VALORACIONES DE LAS EXPOSICIONES DE LAS INFOGRAFÍAS

PEDAGOGAS VETERANAS:

Este grupo realizó la infografía sobre los blog pero el día de la exposicion les tocó exponer el PODCAST, en general la explicaran de forma clara pero había algunos conceptos y diferencias que no sabían explicar, puesto que esta herramienta era nueva tanto para ellas como para nosotros y no la habíamos utilizado antes, dificultando el entendimiento de la herramienta y el saber explicarla a los demás.

PEDAGUM:

 El grupo pedagum en su día explicó y realizó la infografía sobre los gestores de favoritos, pero el día de la exposición hacia toda la clase le tocó explicar la infografía sobre el BLOG, donde la información quedó clara. A pesar de los nervios la exposición fue concisa  y los conceptos que les preguntó el profesor se los sabían, aunque habían diferencias que se les preguntaron con respecto a otras herramientas que necesitaron la ayuda del profesor para saber decir cuales eran.

LA MAGIA DE LA PEDAGOGÍA:

Inicialmente su infografía fue el PODCAST, pero en la eposicón a todo el grupo les tocó la geolocalizacion.

En la exposición se explicó muy bien cuál es el concepto de Geolocalización, sus características y algunos ejemplos. Explicaron cual es también su aplicación en el ámbito de la educación. Nos pusieron al día de la función de esa herramienta, que permite conocer la posición geográfica de las personas a través de una dirección IP y receptor GPS. La infografía (realizada por el grupo “Pedagokoalas”) fue una de las cosas que más nos gustó al grupo, pues tiene una buena estructura, con poca letra y todo bien reflejado con imágenes. Nos quedó bastante claro todo lo que se explicó respecto a este apartado de la asignatura.

TRESYTRES:

Inicialmete les tocó explicar las wikis el tema fue bastante interesante, lo explico Pilar, de una manera muy suelta y clara. La wiki, es conocida por la gran mayoría de nosotros pero hubo algunos detalles que no conocíamos sobre ella y nos quedaron bastante mas claro después de la explicación.

Pero en la exposición a la clase entera les tocó gestión de favoritos, lo supieron explicar muy bien y contestaron a todas las preguntas que el profesor les hizo.

PEDAGOKOALAS:

PedagoKoalas explicaron y realizaron la infografía sobre la geolocalización, pero el la exposición al grupo completo les tocó el gestor de contenidos y noticias.

·         Se quedó claro el objetivo principal de dicha herramienta, que es filtrar los contenidos a través de un proceso sistemático, aunque no se hace mención a una definición clara y concisa puesto que la mayoría nunca ha usado este tipo de herramienta, pero sí que se nombran dos ejemplos muy claros, que son paper.Li y Scoop.It.

·         A la hora de mencionar las posibilidades educativas, no propusieron algo nuevo, es decir, las compañeras propusieron las mismas que las mencionadas anteriormente: el debate y el periódico digital. Tras la intervención y propuesta del profesor, finalmente las compañeras propusieron una narrativa multimedia, muy aplicable para el posterior desarrollo educativo.

·         Participaron con la aportación de contenido casi todos los miembros del grupo. Es decir, se produjo de forma llevadera con la interacción de los participantes.

·         Fue el remate final para poder aclarar las dudas que pudiesen quedar de la anterior presentación.