ANÁLISIS DE UN PLE

El PLE es el entorno personal de aprendizaje de cada persona; gracias a un conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender.

El PLE es un entorno explorativo, cognitivo y tecnológico y  sus implicaciones en el proceso de enseñanza aprendizaje son:

Autoregulación del aprendizaje (como una red y cómo fomentar una mejora...).
Implicaciones institucionales (alumnos autónomos, usar licencias libres, buena identidad digital...).
Identidad digital.ciudadanía digital.
Curación de contenidos.

El PLE tiene tres partes:

  Los sitios donde busco información, esto abarca las herramientas, mecanismos y actividades que empleo para leer.

Leer/acceder a la información

Herramientas: blogs, canales de video, lista de RRS…       Mecanismos: búsqueda, curiosidad, iniciativa….   Actividades: conferencias, lectura, revisión de titulares….

    En dónde modifico la información, en este caso nos referimos a herramientas, mecanismos y actividades para hacer/ reflexionar haciendo:

Hacer/Reflexionar haciendo

Herramientas: blogs, canales de video, cuaderno de notas, sitio de publicación de presentaciones visuales… Mecanismos: síntesis, reflexión, organización…. Actividades: creación de un diario de trabajo, hacer un mapa conceptual, publicar un video propio….

    

   La PNL (Red Personal de Aprendizaje), se conforma de todas las herramientas, mecanismos y actividades que se emplean para compartir y reflexionar en comunidad:

Compartir la información

Herramientas: herramientas de software social, seguimiento de la actividad en redes sociales… Mecanismos: asertividad, capacidad de consenso, dialogo, decisión… Actividades: encuentros, reuniones, foros, discusiones, congresos…

A continuación analizaremos el PLE de una compañera del grupo:

Como podemos observar a simple vista este PLE está dividido por herramientas, es muy colorido y llama la atención, al mismo tiempo nos da una sensación agradable ya que está ordenado.

Las críticas que podemos hacer, es que como hemos dicho antes, el ple también abarca las actividades y mecanismos que realizamos con estas herramientas. Al profundizar en este PLE nos hemos dado cuenta que esta compañera realiza actividades muy sencillas como realizar presentaciones y compartirlas en un sitio web, crear mapas conceptuales, buscar información en sitios muy habituales y no muy fiables, compartir información mediante el correo electrónico…

Esta persona debería emplear más las redes sociales para reflexionar y ponerse en contacto con personalidades de su ámbito educativo, hacer uso de periódicos digitales para mantenerse informada de la actualidad, tener más curiosidad a la hora de buscar información, no solo buscar información por la necesidad de realizar un trabajo de clase obligatorio, etc.

Por otro lado lo positivo que encontramos es que aunque emplea herramientas muy simples como puede ser power point lo hace para realizar varias actividades, como presentaciones o esquemas, el blog vemos que también lo tiene implementado en las tres partes de las que consta un PLE, también usa de manera habitual Drive para compartir documentos y eso fomenta la comunicación…

Las propuestas que hacemos es que como hemos dicho antes debería leer más por curiosidad que por obligación documentos, artículos, etc que tengan que ver con su carrera. Otra propuesta es el establecer comunicación con expertos en el campo de la educación y la pedagogía. En definitiva, ampliar su PLE, pero hacerlo de una forma más profesional y no tan lúdica.

Por último os dejamos el enlace donde podéis encontrar nuestra presentación sobre esta actividad:

http://www.slideshare.net/MarisaGomez8/anlisis-de-un-ple-70264034?utm_source=slideshow02&utm_medium=ssemail&utm_campaign=share_slideshow